你的礼物支持变革

跑在整个2016/17学年成立支持者竞选成功后，ag8平台筹集了慈善捐赠£80,000，在十月2017年能够推出第二支付过程。对于项目的大学打开的应用程序，以支持人员和学生，以申请受理总额超过在请求£300,000。

大学是能够支持18个项目，10个超过它能够在第一轮发放帮助中2016年十一月评委会很高兴能够支持广泛的领域和举措都提供的潜力，使大的影响对学生的经验，学术研究和可持续性。

三维印刷纺织品

组合纺织品和3d印刷元素来创建时装时尚物品。这个项目将在ag8平台在东海岸大学（洛斯托夫特）大学为基础。 

实用产科多专业培训（提示）器材

用于证明正常和复杂胎如后膛或肩难产

支持学生实习计划

提供工作经验，ag8平台的学生谁是目前遇到的机会有限

提示培训师培训 

实用产科多专业培训是培训教材卫生专业人员开发知识，临床技能和团队工作在产科急诊

3D打印的回收和可持续发展倡议

购买的四台机器需要原料可回收塑料加工成塑料准备3D打印再次使用 

ag8平台领跑者

3个实习将提供给ag8平台的学生，以提高他们的技能和就业能力。经验将在各部门提供。

苏协会（会员加速器）

鼓励创新，激发学生加入一个新的社会

学生升压（放置生存袋）

提供有用的项目，以增加幸福感，并在他们的展示位置我们的学生的福利

住宿代表

促进学生会活动和服务，他们的住所，增强学生的经验和福祉。

电影协会

提高运行一个成功的社会，更大，更好的活动的组织的知识

神经反馈与学习困难学生的支持

到试制出和研究，旨在支持他们的学习，集中，注意力和整体的健康已经被诊断患有诵读困难症的学生群体两类神经反馈的效果。

成长，进步，并提高了吧：ag8平台作为区域再生医学聚光灯

资助研究，社区参与和继续促进妇女参与本学科领域

研究博客 - 促进与研究反射和充满激情的遭遇

鼓励辩论，知识和良好实践的共享，并突出了最新的研究成果，在ag8平台

Supporting our Future Entrepreneurs & Innovators

伊普斯维奇海滨创新中心（iwic）隶属两个大学生创业或应届毕业生。跳板来开发和专业支持兼职的基础上运行他们的业务。 

ag8平台自行车泵

鼓励运输的可持续发展模式

工作经验助学金计划

从财政上支持学生从事的工作经验

区域外的艺术建筑的改造

提供一个区域有利于身体健康的学生和工作人员

学生运动员的赞助

在运动的卓越支持 学生会体育学者 

在二十零分之二千零十九支出一轮基金董事会年度基金共有34个申请接收，金额在请求106,233.02£。刚刚超过£20,000已发放继基金董事会面板做出的最终决定。 13个项目均获得奖项板今年年度基金的基础：

工作经验助学金

工作经验助学金，旨在让学生获得工作经验的机会，他们可能没有其他已经能够访问由于财政限制

加尔斯那场比赛

女性创业ag8平台中心将举办第二届“伽那场比赛”在2020年四月事件的事件将是所有女性游戏果酱，为那些有兴趣在探索游戏开发领域的友好和支持的环境。

可用性测试 - 让我们的用户友好

找到的董事会将是必不可少的资金用于设备的这一研究项目望着评估健康和社会保健机构内的生活质量为弱势群体的影响，数字技术的使用

高科技为社会公益

为期一天的“黑客马拉松”，让学生和校友，旨在从学生/毕业生的角度来理解技术如何帮助改善他们的心理健康。

UOS女子无板篮球队

提供一个比赛日试剂盒用于ag8平台女子无板篮球队的大学

体育奖学金

支持学生目前在国家或国际层面在自己选择的运动项目竞争

LGBTQ +社会

一个LGBTQ +横幅和旗帜的设计和开发，促进整个社会的大学，被用来庆祝ag8平台骄傲

动物辅助治疗会议

使100名多名学生，以减轻他们的考试压力，保持通过花时间与治疗宠物动机

学生健康大使

在学生会，学生服务和siser之间的合作提供一个共同制作的研究项目评估福祉，心理健康和支持服务的学生认识高等教育。学生将在学生的头脑进行培训，以在整个大学的学生提供建议和支持。

UOS男子足球队

提供新的播放上衣的男子橄榄球队代表全国各地的大学。

游戏社会

支持社会进一步扩大与旗帜的发展

抹布社会

提高并给予（抹布）是全国中小学生倡议，使学生能够协调和主机筹款活动。

随机行为仁慈的

帮助学生进行管理和全年提供的特定点了一系列的“善良的随机行为”减轻考试压力。

 

进一步£15,000，由于慷慨的捐赠匿名，已专门拨付给学习和教学基础的项目：

生长的韧性：一个干预工具包（砂粒） - 莫林haaker和DR温迪lecluyse
砂砾将基于一个三管齐下针对教学环境，网络环境和个人的导师系统内的工作人员和学生的工具箱。该项目将提供课程指导与活动，在OLE brightspace资源区域和增强的指引结构性个人教程。

劝说：促进课堂讨论的工具 - 博士将托马斯

该项目将开发一个教室的游戏有利于有关劝说，动力，激励和影响力的话题参与和讨论。该工具将有助于鼓励的抽象和复杂的话题成果的辩论，支持学生发展能力，有信心他们的学术声音。

情有可原/减轻处罚的情节：学生发展与学生的经验，吸取的教训 - 博士克里斯蒂安dogaru和格雷厄姆thirkettle

该项目将重点情有可原过程在大学和研究数据，以深入了解学生的进展，以及学业上的成功，他们产生的影响。这将支持及时干预措施的发展，降低了成功的差距和发展在我们进入和参与计划中确定。

这些项目中有个人，当然，学校和全大学水平影响范围，并进一步我们成功扩大参与的工作和专业知识。这些项目将在我们的暑期学习和教学会议上展出。

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